法治“童”行|“神兽们”玩嗨的课堂有多有趣?!
法治“童”行|“神兽们”玩嗨的课堂有多有趣?!
法治“童”行|“神兽们”玩嗨的课堂有多有趣?!
“六一”国际儿童节来临之际,上海市青东(qīngdōng)强制隔离戒毒所的民警为小朋友安排了一场(yīchǎng)禁毒奇妙之旅。旅途中,警察(jǐngchá)详细(xiángxì)讲解了麻精药品的滥用与危害,潜移默化中向小朋友们揭开了涉麻精药品等成瘾性物质的谎言与真相,并向全社会呼吁“珍爱生命,远离毒品”!
当非遗技艺与法治(fǎzhì)文化相遇,一场独特的法治盛宴拉开帷幕(lākāiwéimù)。福建省三明市宁化县司法局与名远小学创新融合游浆豆腐非遗文化与普法(pǔfǎ)宣传,在(zài)游浆豆腐制作劳动课程中,在学生们参与游浆豆腐制作过程、品尝美味的同时,普法志愿者以游浆(yǐyóujiāng)豆腐为切入点,讲解食品安全法、非物质文化遗产法等,让传统与法治的力量共同滋养每(měi)一位参与者的心灵。
湖南省怀化市辰溪县司法局在育才小学开展法治“童”行之“盲盒大挑战”活动。孩子们(men)拆解“卡片盲盒”领任务(rènwù)答题闯关,闯关成功获得“法治大礼包”。活动把法律(fǎlǜ)知识融入游戏,激发了孩子们的学习兴趣,现场笑声不断,传递了“学法守法,快乐(kuàilè)成长”正能量。
“六一”国际(guójì)儿童节前夕,广西壮族自治区监狱管理局组织宜州监狱、柳城(liǔchéng)监狱的青年警察志愿服务队,走进罗城仫佬族自治县易地扶贫搬迁居住点仫佬家园,为(wèi)当地留守儿童开展了一场融合法治教育、心理关怀与民族文化体验的普法宣传教育活动。孩子(háizi)们既感受到传统文化的魅力,又加深对法治精神的理解(lǐjiě),让法治的“种子(zhǒngzi)”在心中生根发芽。
在云南省玉溪市司法局的镜头前,江川区(qū)安化彝族乡中心小学“蒲公英”青少年普法小队的孩子们用质朴的童言童语描述了法治(fǎzhì)社会的样子,以小见大,将抽象法治概念具化为孩子们日常生活场景,以小手拉大手的形式(xíngshì)带动更多青少年、家长参与普法活动(huódòng)。
在“六一”国际儿童节来临之际,陕西师范大学附属小学学生代表通过旋律优美的法治(fǎzhì)歌曲弘扬(hóngyáng)法治文化。《宪法伴我们成长(chéngzhǎng)》这首歌曲以孩子的视角出发,用简单明了(jiǎndānmíngliǎo)的歌词,让孩子们在成长的过程中理解宪法的意义。


“六一”国际儿童节来临之际,上海市青东(qīngdōng)强制隔离戒毒所的民警为小朋友安排了一场(yīchǎng)禁毒奇妙之旅。旅途中,警察(jǐngchá)详细(xiángxì)讲解了麻精药品的滥用与危害,潜移默化中向小朋友们揭开了涉麻精药品等成瘾性物质的谎言与真相,并向全社会呼吁“珍爱生命,远离毒品”!
当非遗技艺与法治(fǎzhì)文化相遇,一场独特的法治盛宴拉开帷幕(lākāiwéimù)。福建省三明市宁化县司法局与名远小学创新融合游浆豆腐非遗文化与普法(pǔfǎ)宣传,在(zài)游浆豆腐制作劳动课程中,在学生们参与游浆豆腐制作过程、品尝美味的同时,普法志愿者以游浆(yǐyóujiāng)豆腐为切入点,讲解食品安全法、非物质文化遗产法等,让传统与法治的力量共同滋养每(měi)一位参与者的心灵。


湖南省怀化市辰溪县司法局在育才小学开展法治“童”行之“盲盒大挑战”活动。孩子们(men)拆解“卡片盲盒”领任务(rènwù)答题闯关,闯关成功获得“法治大礼包”。活动把法律(fǎlǜ)知识融入游戏,激发了孩子们的学习兴趣,现场笑声不断,传递了“学法守法,快乐(kuàilè)成长”正能量。
“六一”国际(guójì)儿童节前夕,广西壮族自治区监狱管理局组织宜州监狱、柳城(liǔchéng)监狱的青年警察志愿服务队,走进罗城仫佬族自治县易地扶贫搬迁居住点仫佬家园,为(wèi)当地留守儿童开展了一场融合法治教育、心理关怀与民族文化体验的普法宣传教育活动。孩子(háizi)们既感受到传统文化的魅力,又加深对法治精神的理解(lǐjiě),让法治的“种子(zhǒngzi)”在心中生根发芽。
在云南省玉溪市司法局的镜头前,江川区(qū)安化彝族乡中心小学“蒲公英”青少年普法小队的孩子们用质朴的童言童语描述了法治(fǎzhì)社会的样子,以小见大,将抽象法治概念具化为孩子们日常生活场景,以小手拉大手的形式(xíngshì)带动更多青少年、家长参与普法活动(huódòng)。
在“六一”国际儿童节来临之际,陕西师范大学附属小学学生代表通过旋律优美的法治(fǎzhì)歌曲弘扬(hóngyáng)法治文化。《宪法伴我们成长(chéngzhǎng)》这首歌曲以孩子的视角出发,用简单明了(jiǎndānmíngliǎo)的歌词,让孩子们在成长的过程中理解宪法的意义。

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